叶志明

　　中国体育需要“第三种状态”。

　　粗粗地分来，中国体育的存在状态可以概括为两个主要方面：竞技体育，全民健身。与之相对应的是，先前有流传广泛的“奥运战略”和“全民健身战略”口号，稍后有较为理性的“奥运争光计划”和“全民健身计划”协调发展的思路。

　　从两个“战略”到两大“计划”，这是一个不小的进步。两个“战略”被比作一个人的两条腿，一辆车的两个轮子。如果两个“战略”在发展过程中存在偏颇，就好比一个人的两条腿一条长一条短，一辆车的两个轱辘一个大一个小，那会是一种什么情形呢？

　　在过去的30年里，我们的竞技体育取得了举世瞩目的成就，但是许多运动项目遭遇了后备人才匮乏、运动基础脆弱的发展瓶颈。三大球基础人才萎缩已凸现困局，就是我们引以为傲的羽毛球也暗尝苦涩，如今这项为国争光赢得100多个世界冠军的优势项目，全国每年在乒羽中心注册的仅1000名运动员。与此同时，全民健身收获令人欣慰的长足进步，但是其总体水平还满足不了人民群众日益增长的需求，与竞技体育的高水平不相匹配，与人民群众的期待还有相当大的差距。据悉，目前全国经常参加体育锻炼的“体育人口”不足三成，而且其中不少运动含量不高。

　　竞技体育、全民健身双双面临的难题，急切地需要中国体育的“第三种状态”。这“第三种状态”，就是将现今的竞技体育与全民健身有机地结合起来，更为协调地发展。朴素的表述，那是一个交叉地带、中间状态，就是具有竞技体育意义的全民健身，或者具有全民健身价值的竞技体育。理想的境界，就是让更多的青少年接受正规的竞技体育训练，让更多的平民百姓具备相当水平的竞技体育技能和素养，让更多的国民分享“奥运争光计划”的巨大成果。

　　打造这“第三种状态”，可以采取以体育行政为主导，传统的“少体校”培训体制，扩大招生，为更多喜爱体育的青少年敞开校门；可以采取以体育市场为主导，新颖的俱乐部模式，满足不同层次的体育训练需求；最具拓展意义的是以教育行政为主导，学校与体育真正结合起来的训练方式，学校的操场真正成为学生的运动场。参加这种训练，初始的目标并非为了今后跻身专业体育、职业体育。也许，他们中少数的顶尖人才能够幸运地进入高水平的竞技体育行列，但是他们不再是以牺牲基础文化学习为高昂代价，如此状态下的竞技体育不再急功近利得让无数家长学生望而却步；大多数人在掌握了一定竞技体育技能之后终身受益。体育可以成为他们的一种能力，一种魅力，成为他们健康的生活方式、良好的生活品质。也许，他们中的幸运者能够以难分专业还是业余的模糊身份，进入类似亚运会这样的体育殿堂。

　　打一个或许不太恰当的比方，打造“第三种状态”，就是培育中国体育的“中产阶级”。随着这个群落的人数不断增长，竞技体育金字塔拥有了庞大坚实的塔基，全民健身成为一种国民自觉，一种国家姿态，那么，体育强国的目标实现也将水到渠成。